Dirección de Programa de Posgrado Maestría en Tecnología Educativa

Ser parte del Tecnológico de Monterrey significa tener la oportunidad de colaborar en una comunidad centrada en la educación, la innovación, la investigación y la excelencia, con el propósito de transformar nuestro entorno. Aquí podrás potenciar tu talento y desarrollarte con un propósito trascendental: imaginar, emprender y construir soluciones que impactan a las personas y a la comunidad.

Impulsa el conocimiento, inspira nuevas generaciones y transforma el futuro desde la educación.

Únete a una comunidad académica de impacto global.

¿Qué harás?

Como Director(a) de Programa del Posgrado Maestría en Tecnología Educativa (MTe-V), te integrarás a una de las instituciones educativas líderes en América Latina, consistentemente posicionada entre las mejores universidades del mundo, reconocida por su excelencia académica, innovación educativa y proyección internacional.

Esta posición surge como respuesta a la necesidad de fortalecer el Posgrado en Tecnología Educativa, de la escuela de Humanidades y Educación.

Desde este rol, contribuirás al desarrollo estratégico del programa, al fortalecimiento del cuerpo académico, a la atracción y captación de estudiantes, a la generación de alianzas estratégicas y al posicionamiento institucional del Tecnológico de Monterrey, mediante una práctica académica alineada con estándares globales de calidad, impacto y relevancia.

¿Cómo lo harás?

Tus principales retos serán:

• Posicionamiento estratégico del (los) programa(s) que lidera. Definir y ejecutar una estrategia de posicionamiento del programa (propuesta de valor, mensajes clave, diferenciadores frente a la competencia) para elevar su relevancia y reconocimiento en el contexto educativo nacional y latinoamericano.
• Atracción y captación de estudiantes. Liderar la estrategia de atracción y admisión con una meta de crecimiento sustancial de la matrícula y los ingresos del programa, según los estándares establecidos para los perfiles requeridos nacionales y extranjeros, en coordinación con las áreas institucionales de mercadotecnia, admisiones y reclutamiento.
• Desarrollo de relaciones estratégicas. Construir y cultivar una red activa de relaciones con actores clave del ecosistema educativo (autoridades educativas, directivos de instituciones, asociaciones profesionales, empresas y organismos afines) que abran oportunidades de colaboración, alianzas y visibilidad para el programa.
• Visibilidad y representación pública. Representar al programa de forma activa en foros, medios, conferencias y espacios de conversación pública sobre el futuro de la educación, consolidándose como una voz reconocida y atractiva del ámbito, capaz de generar interés y credibilidad hacia el programa.
• Énfasis en el fortalecimiento de los posgrados. Perfil con carga docente en pregrado y posgrado; presencial y en línea. 25-50% gestión de los programas de posgrado y 50-75% actividades docentes en el departamento académico.
• Diseño y actualización estratégica del programa. Coordinar la actualización del contenido académico con una mirada estratégica —más que operativa—, asegurando que la oferta responda a las tendencias y contenidos disciplinares de frontera, transversales y transdisciplinares, atendiendo los lineamientos institucionales, así como recursos de aprendizaje, tecnología e infraestructura de vanguardia.
• Detección de oportunidades de mercado. Monitorear activamente tendencias, necesidades del mercado laboral y movimientos de la competencia para identificar oportunidades de crecimiento, nuevas modalidades o nichos de especialización que fortalezcan la propuesta del programa.
• Coordinación del claustro académico. Coordinación de profesores investigadores, grupos de investigación, actividades de integración para el desarrollo de la investigación de los alumnos. Definir y coordinar las actividades del claustro académico del programa para promover la mejora continua e innovación del mismo. Colaborar con los líderes departamentales para evaluar y retroalimentar a quienes pertenecen al claustro académico para su desarrollo individual y de grupo, cumpliendo los lineamientos institucionales y las expectativas de las instancias externas que valoran el programa.
• Coordinación de procesos de administración educativa. Monitorear y actualizar los procesos de administración educativa de cada alumno (inscripciones, reingresos, becas, etc.).
• Estrategia de sostenibilidad de los programas de posgrado. Desarrollo de una estrategia para la búsqueda y atracción de fondos (nacionales e internacionales) que permitan la sostenibilidad del programa.
• Vinculación del programa. Promover la colaboración institucional con universidades, organizaciones o centros de investigación para asegurar el desarrollo y/o innovación en problemáticas o necesidades interdisciplinares de la sociedad para crear un modelo de operación s