DIRECTEUR(H/F) maternelle- site de Polanco MEXICO

La Maternelle du Lycée Franco-Mexicain n’est jamais une simple première scolarisation. C’est souvent un moment décisif, celui où une famille choisit d’entrer dans un parcours éducatif qui accompagnera leur enfant pendant quinze années : un véritable investissement pour l’avenir. En optant pour l’enseignement français, ici au Mexique, les familles ne choisissent pas seulement une école. Elles entrent dans une communauté. Une communauté où les enfants se font leurs premiers amis, où les liens se tissent naturellement, et où se construit, année après année, un réseau qui accompagne et soutient, parfois pour toute une vie. Dans ce choix, les familles investissent aussi dans une vision : un parcours qui ouvre des portes, qui façonne des trajectoires, et qui prépare les enfants à grandir dans un espace profondément biculturel, entourés d’élèves venus de tous les horizons. C’est dans cette diversité qu’ils apprennent, jour après jour, à comprendre et accueillir l’altérité, à évoluer avec aisance dans un monde globalisé, à s’adapter avec souplesse aux contextes qu’ils rencontreront, et à développer cette empathie fine qui leur permettra de tisser des relations authentiques tout au long de leur vie. C’est là que naissent les premiers sentiments d’appartenance, les premières amitiés, les premiers repères. Et c’est en Maternelle que tout commence. Avec six classes par niveau (soit 18 classes), des équipes engagées, des duos linguistiques français–espagnol, des ASEM formées, des espaces pensés pour la sécurité et le développement des enfants, la Maternelle constitue un univers structuré, bienveillant et exigeant qui porte les fondamentaux du système éducatif français dans un contexte biculturel riche, sensible et vivant. En confiant leurs enfants au LFM, les familles entrent dans un système éducatif exigeant, où la confiance, la communication et le sentiment d’appartenance sont essentiels. Le rôle du/de la directeur/trice de la maternelle est donc central : il/elle devient le premier visage du LFM, un repère stable, expert, attentif et profondément humain. Sa mission: Assumer cette fonction, c’est devenir l’un des repères essentiels du premier contact entre les familles et le Lycée Franco-Mexicain. Son rôle s’exerce à la fois sur la scène pédagogique, éducative, organisationnelle et relationnelle, dans un cycle où chaque geste professionnel compte. C’est la personne qui accueille, rassure, explique et construit la confiance : elle accompagne les familles dans la découverte du système éducatif français, elle donne de la lisibilité aux choix pédagogiques, et elle installe une relation durable, stable et sereine. Au cœur de la Maternelle, Le/la directeur/trice veille à une pédagogie exigeante et bienveillante, fidèle aux attendus du programme français, tout en valorisant la richesse du contexte mexicain et la présence quotidienne du plurilinguisme. Le/la directeur/trice inscrit son action dans une dynamique de fidélisation : expliquer, clarifier, sécuriser, afin que les familles se projettent sur l’ensemble du parcours de quinze ans. Sa présence doit être constante, disponible, attentive, ancrée dans le quotidien des enfants, des parents, des enseignants et des ASEM. Il/Elle travaille étroitement avec les directeurs de l’élémentaire pour garantir une liaison fluide et structurée ; Il/Elle inscrit la maternelle dans une cohérence d’ensemble, en consolidant les parcours de langue et en soutenant l’ancrage progressif du français. Il/Elle contribue également à la promotion et au rayonnement de l’établissement, dans un environnement éducatif de plus en plus concurrentiel. Son regard global et sa présence quotidienne permettent de mettre en valeur la qualité, la cohérence et l’excellence du LFM auprès des familles. Il/Elle joue aussi un rôle essentiel dans la promotion de la Maternelle auprès de nouvelles familles, y compris celles qui n’auraient pas spontanément envisagé le système éducatif français. Par un discours clair, pédagogique et comparatif, Il/Elle saura mettre en lumière la plus-value du modèle français, sa solidité académique, son exigence, son ouverture culturelle, et accompagner des parents issus d’horizons divers, notamment de la communauté internationale présente autour du LFM, comme celle liée aux représentations diplomatiques, y compris l’Ambassade des États-Unis toute proche. Sa capacité à expliquer les différences entre systèmes et à instaurer une relation de confiance contribuera directement à l’attractivité de l’école et à la consolidation des effectifs. Assumer cette mission, c’est enfin porter une attention constante à la qualité de l’accueil, à la communication et à la sérénité des relations, en abordant les situations sensibles avec écoute, tact et discernement. Il/elle portera également une attention particulière aux besoins éducatifs des élèves et contribuera à une dynamique d’école inclusive attentive à chacun. Enfin, il/elle veille à l’excellence pédagogique soutenue par le Centre de Formation, qui accompagne la montée en compétences des équipes et garantit ce niveau d’exigence qui constitue l’une des signatures du LFM. #J-18808-Ljbffr