Coordinador De Diseño E Implementación Curricular

1. MISIÓN DEL PUESTO

Coordinar y acompañar los procesos de desarrollo curricular, tales como el diseño, la revisión, la evaluación y la actualización curricular de los planes y programas de estudios de la Universidad, atendiendo a sus diferentes grados y niveles (pregrado, posgrado y educación continua), con la finalidad de promover la correcta implementación de los modelos educativos y asegurar los diversos procesos de calidad académica relacionados

4. FUNCIONES PRINCIPALES:

No.

FUNCIONES PRINCIPALES

¿Qué hace?, ¿Cómo lo hace?, ¿Para qué lo hace?

¿Cómo contribuye?
INDICADORES

1

Colaborar en los procesos de desarrollo curricular coordinados por la Secretaría Ejecutiva de la Red de Universidades Anáhuac favoreciendo la participación activa del campus y la atención de necesidades identificadas desde Puebla con la finalidad de generar planes y programas pertinentes a las demandas el mundo actual.

Colabora con el logro de los objetivos comunes a corto, mediano y largo plazo
1. Número de propuestas compartidas en la Red

2
Brindar orientación y apoyo a las escuelas/facultades en los procesos de desarrollo curricular coordinados por la Secretaría Ejecutiva de la Red de Universidades Anáhuac
Trabaja para el logro de los objetivos operativos de corto plazo.
2.Número de sesiones en las que participa

3
Elaborar documentos (manuales, formatos, etc.) que faciliten la orientación y el trabajo de desarrollo curricular con la finalidad de clarificar y hacer más eficiente el proceso de evaluación, diseño o actualización curricular que corresponda
Trabaja para el logro de los objetivos operativos de mediano plazo.
1. Número de documentos de apoyo elaborados

2. Calificación de la utilidad de los documentos

4
Coordinar los procesos de desarrollo curricular que pertenecen a la Anáhuac Puebla, elaborando cronogramas de trabajo, brindando acompañamiento periódico puntual y resolviendo las dudas que surjan, con la finalidad de integrar el expediente necesario para el trámite de RVOE o la implementación de un programa de educación continua
Establece y desarrolla procesos y planes a mediano plazo.
1. Número de expedientes completos y correctos

5
Gestionar la entrega de información de distintas áreas administrativas para la integración de documentos exigidos por la autoridad para los trámites de registros de validez oficial de estudios
Trabaja para el logro de los objetivos operativos de corto plazo.
1. Número de documentos completos y entregados a tiempo

6
Vigilar la calidad académica de los programas, así como la adecuada implementación de los modelos educativos y de los proyectos involucrados. Orientar en diversos  procesos académicos.
Establece y desarrolla procesos y planes a mediano plazo.
1. Número de procesos documentados y evaluados

7
Proporcionar información para las instancias acreditadoras y atender las recomendaciones derivadas de los procesos de acreditación
Colabora con el logro de los objetivos comunes a corto, mediano y largo plazo
1. Número de indicadores entregados en tiempo y forma

2. Porcentaje de recomendaciones atendidas

8
Coordinar esfuerzos con la Dirección de Operación Académica para vigilar en conjunto la adecuada operación de los modelos educativos y colaborar en procesos académicos diversos
Colabora con el logro de los objetivos comunes a corto, y mediano
1. Número de propuestas implementadas en conjunto

NIVEL MÍNIMO DE ESTUDIO Y ÁREA(S) DE ESTUDIO: Superior en Educación. o Pedagogía, Ciencias de la Educación. EXPERIENCIA LABORAL Indispensable - Diseño curricular y elaboración de programas académicos - 1 a 3 años Deseable - Instituciones de educación superior - 1 a 3 años Deseable - Docencia - 1 a 3 años Deseable - Calidad y evaluación educativa - 1 a 3 años CONOCIMIENTOS ESPECÍFICOS Y/O CERTIFICACIONES Indispensable - Metodología de diseño curricular e instruccional Indispensable - Diseño e implementación de planes y programas de estudios Deseable - Procesos de certificación educativa Deseable - Manejo de plataformas educativas Indispensable - Legislación y normatividad educativa en México IDIOMAS NECESARIOS PARA DESEMPEÑAR EL PUESTO Inglés - Intermedio DISPONIBILIDAD PARA VIAJAR: Ocasionalmente 9. PERFIL DE COMPETENCIAS Solución de problemas y toma de decisiones (Nivel 4) Calidad del trabajo (Nivel 5) Capacidad de planificación y organización (Nivel 5) Comunicación efectiva Trabajo en equipo con las universidades (Nivel 1) Trabajo en equipo centrado en objetivos (Nivel 5)

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