Consultoría en Adaptación de Material Al Contexto Mexicano

**Descripción**

**Objetivo General**:
Desarrollar e implementar un modelo pedagógico y materiales educativos contextualizados para México, que fortalezcan la educación financiera y emprendimiento, así como habilidades para la vida de las y los jóvenes en escuelas técnicas de la Ciudad de México y el Estado de México.

**Objetivos Específicos**:
1. Desarrollar el Módulo “Derechos del Consumidor en México”, tomando en cuenta que el módulo se divide en cinco sesiones.

2. Adaptación y contextualización de materiales: Adaptar y contextualizar los materiales educativos del proyecto “FEM” a “Emprende Joven México” (textos para estudiantes y guías para docente/facilitadores) en donde se refleje la realidad mexicana de las y los jóvenes y adultos. Incluyendo el diseño de los materiales

3. Formación de facilitadores: Diseñar e implementar un programa de formación para docentes y facilitadores que les permita comprender y aplicar el modelo pedagógico adaptado.

**Principales Actividades a Realizar**

1. Reuniones de coordinación con el equipo de Plan International, las cuales serán virtuales y presenciales en las instalaciones de Plan International o del Consultor según sea acordado. Para ello, Plan International designará a un equipo responsable.
- Primera reunión presencial en las oficinas de Plan International o en oficina del consultor, según sea acordado.
- Reuniones virtuales quincenales o mensuales de seguimiento
- Reuniones periódicas de entrega.

2. Revisión de materiales existentes: Analizar los materiales metodológicos provistos por Plan Internacional y otros recursos educativos disponibles. El equipo de Plan International entregará al equipo consultor, los siguientes documentos para el cumplimiento de los objetivos de la consultoría:

- Texto para estudiantes en versión editable y PDF
- Libros “guía para docentes”, en versión digital.

Para que puedan ser revisados e identificar sesiones que puedan ser adaptadas y utilizadas en los libros actuales acordes al currículo vigente.
- Malla de los contenidos de textos (a ser revisado, mejorado y potenciado por la consultoría).
- Juego de formatos: pasos para la conformación de Clubes emprendedor, plan de trabajo de Clubes emprendedores, Formato de Plan de negocio, plan de capacitación para elaboración de negocios en la escuela, los cuales servirán de insumo para elaboración de los capítulos en las que se desarrolle la parte de emprendimiento y se estime conveniente.
- El manual de marca de Plan Internacional y Scotiabank para la elaboración de la línea gráfica de los materiales, que debe incluir el enfoque de diversidad, inclusión e igualdad de género tomando en cuenta las regiones de México en las que se distribuirán los materiales.
- Se entregará la malla curricular que el equipo de Plan Internacional elaboro para ser revisada y ajustada

3. El servicio contemplará la elaboración de un Plan de trabajo y diseño metodológico, en función a la estructura del libro de texto y cuadernillo de actividades para estudiantes, guía metodológica para docente o facilitador, el cual debe ser presentado en versión editable y PDF.

4. Diseño de línea gráfica para los textos y guías con enfoque de inclusión e igualdad de género.

5. Diseñar e implementar un programa de formación para docentes y facilitadores que les permita comprender y aplicar el modelo pedagógico adaptado, así como desarrollar habilidades para la investigación-acción y facilitación participativa.

**Lineamientos para recursos**:
Los textos para estudiantes y guías de los docentes deben contemplar los siguientes módulos:
1. Finanzas personales: se implementan sesiones como el ahorro, creación de presupuesto personal, préstamos inteligentes, etc.

2. Habilidades para la vida: se implementan sesiones en donde puedan desarrollar plan de vida, autorregulación, trabajo cooperativo, toma de decisiones, resolución de conflictos, etc. En estas sesiones se trabaja en crear y/o fortalecer en los participantes habilidades blandas que puedan implementar en su vida profesional y personal.

3. Emprendimiento: buscando fortalecer este tema implementando la metodología teórica/práctica se implementan sesiones de estudio de mercado, lluvia de ideas, propuesta de valor, planificación estratégica, plan de negocios etc. Y concluyendo con el concurso donde los participantes presentan emprendimientos personales y donde tiene la oportunidad pueden ganar capital semilla para impulsar sus proyectos.

4. Ahorro y gasto responsable: se implementan sesiones con distintos temas como acceso a servicios financieros, prevención delitos financieros, servicios financiero-legales, pago de deudas, inversiones etc.

5. Derechos del consumidor: estas sesiones buscan informar a los participantes sobre sus derechos y responsabilidades, a que servicios puede acceder, otorgando herramientas básicas para su vida personal y profesional.

**Textos para estudiantes deben**:

- Estar estructurados por sesiones y actividades en las que se desarrollen los