Psychologist

**Description**Perfil del Puesto Psicólogo ISPPropósito del PuestoAcompañar y defender el bienestar integral de los estudiantes, promoviendo su desarrollo socioemocional y académico, y preparando a cada alumno para transiciones exitosas dentro de la escuela y hacia etapas posteriores. Identificar patrones de logro y/o conducta que afecten el progreso y el clima escolar, y colaborar con docentes, familias y líderes para implementar soluciones efectivas.Principios ISPComenzar con nuestros niños y estudiantes. Nuestros niños y estudiantes están en el corazón de lo que hacemos. Simplemente, su éxito es nuestro éxito. El bienestar y la seguridad son esenciales para los aprendices y el aprendizaje. Por lo tanto, somos consistentes en identificar posibles problemas de protección y de Salud y Seguridad, actuando y dando seguimiento a todas las preocupaciones de manera adecuada.Tratar a todos con cuidado y respeto. Nos cuidamos mutuamente, aceptamos similitudes y diferencias y promovemos el bienestar propio y de los demás.Operar de manera efectiva. Nos enfocamos incansablemente en las cosas más importantes y que harán la mayor diferencia. Aplicamos las políticas y procedimientos escolares y encarnamos las ideas compartidas de nuestra comunidad.Ser financieramente responsables. Tomamos decisiones financieras cuidadosamente basadas en las necesidades de los niños, estudiantes y nuestras escuelas.Aprender continuamente. Mejorar es lo que nos motiva. Participamos positivamente en el desarrollo personal y profesional y en la mejora escolar.Aprender continuamente. Mejorar es lo que nos motiva. Participamos positivamente en el desarrollo personal y profesional y en la mejora escolar.Responsabilidades Clave de Psicólogo ISPAcadémico y Socio-emocional- Planificar, coordinar, implementar y evaluar un programa de consejería alineado con los objetivos de la sección, trabajando de forma articulada con otros profesionales de apoyo para asegurar coherencia vertical entre grados.Acompañamiento socioemocional y seguimiento de casos- Realizar entrevistas y observaciones; dar seguimiento individual y grupal a alumnos con necesidades psicoemocionales.- Diseñar planes de apoyo, dar retroalimentación a estudiantes y familias, y gestionar derivaciones a profesionales externos cuando corresponda, manteniendo confidencialidad y registros profesionales.Impartición de la asignatura Leadership- Planear objetivos y secuencias, impartir clases activas con metodologías variadas, evaluar aprendizajes y proporcionar retroalimentación oportuna.- Integrar habilidades socioemocionales (autoconocimiento, autorregulación, empatía, ciudadanía digital, resolución de conflictos) y liderazgo prosocial.Prevención y clima escolar- Liderar/colaborar en sesiones, talleres y campañas de educación socioemocional y cultura del cuidado (convivencia, manejo de emociones, hábitos de estudio, uso responsable de tecnologías).- Apoyar a tutores y docentes en manejo de conducta y estrategias restaurativas.Trabajo con familias- Ofrecer orientación y formación breve a padres/madres/tutores para fortalecer su rol en el aprendizaje y bienestar de sus hijos.Uso de datos para la mejora- Analizar información académica, de asistencia y de convivencia para detectar tendencias y barreras sistémicas; proponer e implementar acciones de mejora y medir su impacto.Salvaguarda y protocolos- Cumplir y hacer cumplir los protocolos institucionales de protección a la infancia/adolescencia, atención a situaciones de riesgo y rutas de derivación internas y externas.Colaboración y desarrollo profesional- Participar en reuniones de ciclo, comités de bienestar y formación continua; compartir buenas prácticas y contribuir a un entorno seguro, positivo e inclusivo.Habilidades, Cualificaciones y Experiência- Empatía, trato respetuoso y discreción.- Comunicación asertiva oral y escrita; habilidades para la mediación y la escucha activa.- Flexibilidad, tolerancia a la frustración y actitud de servicio.- Trabajo en equipo e influencia positiva; liderazgo pedagógico sin cargo.- Pensamiento crítico, resolución de problemas y toma de decisiones éticas.- Gestión del tiempo, organización y seguimiento riguroso de procesos- Escolaridad: Licenciatura en Psicología Educativa o Clínica. (Deseable Psicopedagogía)- Tecnología: Dominio de Google Workspace y habilidades digitales- Otros conocimientos: Conocimiento de psicometría- Idiomas: Inglés (B2-C1) deseable- Experiência mínima requerida: 3 años trabajando con adolescentes en contexto escolar.Compromiso de ISP con los Principios de ProtecciónISP está comprometido con la protección y promoción del bienestar de los niños y jóvenes y espera que todo el personal y voluntarios compartan este compromiso.Todos los titulares de los puestos están sujetos a procedimientos de evaluación apropiados, incluyendo una búsqueda de diligencia debida en línea, referencias y verificaciones de antecedentes penales