Psicología y Monitoreo de Entrenamientos

**Descripción****Nombre del puesto**: Piscología y monitoreo de entrenamientos.**Puesto a quien reporta directamente**: Coordinación general.**Objetivo del puesto**: Acompañar, monitorear y reportar sesiones y dinámicas impartidas por el personal de entrenamiento de la mano con equipos operativos de otras OSC´s, en distintos escenarios de forma regular y/o puntual, asegurando su línea con los enfoques de la metodología de Proyecto Cantera para conseguir los cambios proyectados en la teoría de cambio y marco lógico desde el problema planteado, para sugerir e implementar ajustes necesarios a lo largo del programa y en todos los actores involucrados y así conseguir el impacto planteado en la población objetivo.**Personal a su cargo**: ninguno**Relaciones internas**: con todo el equipo de Proyecto Cantera**Relaciones externas**: con el equipo operativo a cargo de niñas, niños y adolescentes, personal del área de psicología o salud emocional y la coordinación y/o dirección de cada una de las instituciones donde se lleva a cabo el programa, así como con los equipos operativos de distintos programas donde se aplique la metodología de Proyecto Cantera.**Responsabilidades**:Monitorear presencialmente los entrenamientos, realizando visitas regulares de acuerdo con el esquema mensual designado en conjunto con el monitor y psicólogo de entrenamientos y la coordinación.Elaborar reportes de forma regular y metódica, llenar y vaciar datos de diversos documentos y pruebas.Trabajar en conjunto con el educador y el coordinador enlace de las instituciones amigas para utilizar y analizar los formatos que se requieran para medir el impacto de nuestra intervención.Diseño y evaluación de manuales, informativos, talleres y dinámicas, así como sesiones interactivas de aprendizaje.Investigación y/o diseño, aplicación, análisis y corroboración de herramientas de medición.Análisis de datos recabado en las pruebas y reportes, para elaborar ajustes y sugerencias, señalar hallazgos, fortalezas, oportunidades y conclusiones.Apoyar de forma activa y propositiva al personal de entrenamiento en las distintas instituciones amigas.Suplir, cuando sea requerido, al personal de entrenamiento en las distintas instituciones amigas.Asistir como representante a las juntas, reuniones y eventos con las instituciones amigas.Asistir como representante en torneos y reuniones en torno al uso de la Tarjeta Verde Proyecto Cantera Entrenando para la Vida®, modelo de Proyecto Cantera y fortalecimiento institucional.Asistir y apoyar en torneos y capacitaciones.Entregar documentación y material de entrenamiento entre oficina e instituciones.Apoyar al personal de entrenamiento asignado en la gestión de canchas y torneos para las distintas instituciones, si se diera el caso.Acompañar al personal de entrenamiento asesorando con estrategias, sugerencias, fuentes y dinámicas que enriquezcan su trabajo y su vida personal.Representar a Proyecto Cantera en torneos, reuniones y eventos que se lleven a cabo con las instituciones amigas.Asegurarse de que por parte de la institución amiga siempre haya un educador presente y participando activamente durante los entrenamientos.Dar seguimiento a los aprendizajes y situaciones que surgen en los entrenamientos.Estar atento a focos rojos, comunicar y dar seguimiento para atenderlos en conjunto.Colaborar y mantenerse en comunicación constante con el personal de entrenamiento de Proyecto Cantera. para abordar las diversas temáticas y situaciones fuera de lo habitual que se presenten en los entrenamientos.Mantenerse en comunicación constante con el monitor y psicólogo de entrenamientos y la coordinación de Proyecto Cantera para dar seguimiento a las diversas temáticas y situaciones tratadas con el personal de entrenamiento, las coordinaciones, educadores y personas enlace de las instituciones asignadas.Mapear, acompañar e inducir a organizaciones para integrarse como instituciones amigas.Apegarse a las políticas organizacionales, lineamientos de trabajo y documentos de comunicación.Apoyar en tareas administrativas relacionadas con sus funciones.**Competencias académicas**:Lic. Psicología/Área de psicología educativa, psicología social comunitario o psicología deportiva, Lic. Psicopedagogía, Lic. En Educación o Pedagogía, Lic. en Trabajo Social.**Competencias profesionales**:Experiência al menos dos años de actividad deportiva, idealmente de futbol, con niñas, niños y/o jóvenes. Con experiência al menos un año de trabajo social, trabajo en comunidades necesitadas, trabajo con niños, niñas y adolescentes de casa hogar, calle o riesgo de calle. Y un año coordinando grupos. Aplicación de pruebas para medir habilidades para la vida, análisis de resultados y proposición de áreas a trabajar para cumplir objetivos. Conocimiento y habilidad en el manejo de la teoría de cambio y/o marco lógico, método científi